医院教育实践办根据第二阶段活动的安排，认真组织党员深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，扎实做好学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评工作，坚持边学边查边改，使活动推进扎实有序，取得了明显成效。
    （一）对照“四个回应”，完善整改方案。院主要领导对班子的整改工作负总责，召开专题会议，对照“四个回应”要求，逐项进行研究。对群众意见建议、班子的批评意见以及督导组反馈的问题，按轻重缓急，制定完善整改方案，列出整改问题清单，落实牵头责任人、配合科室、完成整改时间表。领导班子成员分别制定个人整改措施和清单，每个班子成员既是个人的整改责任者，又同时承担班子的共同责任。对班子的整改任务实行对号入座、主动认领、自觉整改、形成合力，明确整改措施。
    （二）做到“四补课”，开展“回头看”。院党委分散在各党支部，以教育实践活动督导员的身份，对本支部前一段的学习教育作一个评估，做到“四补课”：一是检查学习教育是否扎实。院各党支部结合中央、省委和市委精神，检查学得是否深入，学习总书记系列重要讲话精神与医院的实际结合得是否紧密，对思想认识不到位、结合不紧密的要“补课”；二是检查查摆问题是否聚焦，是否紧密联系实际，是否真正把自己摆进去，对征求意见不深入、找问题不准不实的要“补课”；三是检查边查边改是否见效，对存在的问题是否提出了实质性的整改举措，是否抓紧建章立制、堵塞漏洞，是否有规必依、令行禁止，能改没有马上改、能做没有马上做，以及没有及时建章立制的要“补课”。四是检查在活动中加强党支部建设措施是否落实到位，整顿软弱涣散党支部是否取得阶段性成效，民主管理和联系服务群众制度是否进一步完善，基础保障力度是否加大，整顿效果不明显、保障工作不到位、领导责任不落实的要“补课”。院教育实践活动办就开展教育实践活动的情况广泛听取干部、群众的意见，对大家反映的薄弱环节，督促相关党支部，有针对性地抓好“补课”。对前一阶段中，因手术以及抢救等工作，没有及时参加支部组织学习活动的党员，另行安排时间“补课”。通过“补课”，共新建制度7个，完善制度18个，整顿涣散党支部1个。
    （三）紧盯 “四风”问题，狠刹不正之风。在边学边改、边查边改基础上，院教育实践办紧盯“四风”问题，结合医药购销领域的不正之风，突出解决作风漂浮、工作不实、医德欠缺等方面出现反弹等问题，以医疗卫生行风建设“九不准”为切入点，狠刹不正之风，强力推进解决吃喝风、“红包风”专项整治，突出抓好药品、医用设备、耗材购销等重点环节，加强对医疗服务水平、态度、大处方、大检查等方面督查力度，分层分类解决重点问题。院领导班子和领导干部、职能科室负责人则重点解决庸懒散软拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题。
    （四）结合“行风热线”，解答“热点”问题。我院分别于8月18日、8月25日，院党政“一把手”带队走进行风热线直播间，院教育实践办结合“行风热线”中群众提出的22个问题，积极回应。下线后，院教育实践办从群众最关心最直接最现实的利益问题入手，认真梳理听取意见中群众反映的22个问题，分轻重缓急和难易程度，对康复中心建设、活动场地不够、高峰期排长队已经突出中医特色优势等目前能够解决的马上解决，对停车难等客观问题，提出解决方案，向群众书面答复做好解释，做到件件有着落、事事有回音，让群众看到我院整改的诚意，感受到教育实践活动的变化。
    总之，通过“回头看”，加强了作风建设，建立了践行党的群众路线教育实践活动的长效机制，确保第一、第二阶段的教育活动取得群众满意、经得起历史检验的效果。